六年级美术第十一册（江苏版）变化的柱子 教案 教学设计

变化的柱子
课    时：一课时
教学目标：1、了解各种柱体的基本柱型及特征。
          2、学习柱子变化的原理及设计方法。
          3、通过学习，设计制作一个变化的柱子。
教学重点：。学会柱子变化的原理及设计方法，并制作。
教学难点：制作的“变化的柱子”比较新颖。
教学准备：教师：教材、较硬的纸、美工刀、垫板、尺、铅笔、剪刀、颜料、范作等。
学生：教材、较硬的纸、美工刀、垫板、尺、铅笔、剪刀、颜料等。
教学过程：一、组织教学
          二、揭题、提问
1、 在你已有的知识中，知道那些柱体的样式？（圆柱体、长方体、六面体、八面体、三角柱）
2、 正方体是柱体吗？为什么？
3、 发放六个变化的柱子。以小组讨论的形式：研究、探讨，它们是如何设计制作的？你们有更新的想法和建议吗？
          三、欣赏
欣赏书本与一些学生的制作作品。（小组探讨其做法、设计思路）
          四、示范
              先确定好纸柱的基本形体——是圆柱还是三角柱等？然后用铅笔在柱面上画出小图案。再用剪刀、小刀剪刻，并用手翻转、卷

曲某些部分，即可使单调的纸柱出现意想不到的变化。
          五、学生作业
1、 设计制作一“变化的柱子”，纸材可用较硬的白纸，也可用彩色纸。
2、 鼓励学生用颜料装饰“变化的柱子”，使其更美观。
          六、巡回指导
1、 启迪、帮助一部分学生设计柱面。
2、 全面观察学生作业，即时展评学生得意作品，并对其他学生以启示。
          七、小结
小组互评，学生教师穿插点评。