六年级美术第十一册（江苏版）线浮雕 教案 教学设计

线 浮 雕
课    时：二课时
教学目标：1、了解浮雕与线浮雕之间的联系。
          2、学会用各种线材或其他材料表现浮雕。
3、用一种材料表现浮雕。
          4、感受半立体与平面构成的不同美。
教学重点：学会用一种材料表现浮雕。
教学难点：能利用不同的材质塑造别致的浮雕作品。
教学准备：各种线材、彩色皱纸、颜料、绒线、胶水、1厘米宽纸条（彩色）、8k白纸。
教学过程：一、组织教学
          二、观察、讨论
1、 看书本回答：书本上都运用那些材料制作浮雕的？浮雕的内容？效果如何？你带了那些材料？准备做什么内容？想象一下效果？
2、 看范作回答：范作用了什么材料？（彩色皱纸，通过剪、揉、捻成纸线）
3、 做一张范作这样的浮雕，你会如何制作？（精讲粘贴部分：制作浮雕最后一步——粘贴。提问：根据你平时的经验选择回答。1）纸上

大片涂上胶水，再把线材贴上。2）在线材上涂上胶水，直接贴于纸上。3）在勾线部分涂上胶水，然后把线材贴上去。（学生根据经验，选择

回答问题）
4、看材料回答：根据自己的材料，再次讨论：你准备如何运用已有线材，制作线浮雕？（以小组形式讨论）
三、欣赏
    《人与马》（邹纸揉线浮雕）
《静物》《瓶花》（编织线浮雕）
              《人物》（麻绳浮雕）
              《花盘》《打电脑》《蝴蝶》《花丛中》（立纸浮雕）
          四、学生作业
1、 作一“立线浮雕”，材料工具不限。
2、 作品要求：有自己想法，作品别具一格。
          五、巡回指导
1、全面观察学生作业。
3、 对个别学生进行材料具体运用的辅导，给部分学生出谋划策。
          六、小结
个评与互评结合结束此课。布置下节课所带工具。

第二课时：一、组织教学
          二、继续上节课作业
1、 小组讨论：“上节课作业存在问题？”“如何使画面更美观？”
2、 作业（组际流动交流欣赏作品）
三、巡回指导
小组间交流作品，指导一部分学生作业。
          四、小结
展评学生作品。自己说明创作意图、评价自己或他人绘画作品。
          布置下节课所带工具。