六年级美术第十一册（江苏版）我设计的桥 教案 教学设计

我设计的桥
课时：二课时
教学目标：1、在上节课的基础上，给桥注入新的思维——设计或制作一座桥。
2、通过学习，使学生能综合多种材料设计或制作一座桥。
          3、欣赏作品，同时感受自己制作作品的美。
教学重点：学生能综合多种材料设计或制作一座桥。
教学难点：能设计出各具特色的作品。
教学准备：教师：范图、教师和学生作品、废旧物品、剪刀、胶水等
          学生：水彩笔、颜料、毛笔、水、调色盘、蜡笔、彩色铅笔、废旧物品、剪刀、胶水等。
教学过程：一、组织教学
          二、讨论、欣赏
1、 如果让你设计一座桥，你该设计怎样的？
2、 你准备用什么材料来设计？
•以组的形式进行交流并欣赏作品。
3、 看完作品，你有新的想法吗？
•用画面表现的同学谈谈自己的想法，用手工表现的同学也谈谈自己的看法。以次相互得到启发。
•教师引导学生具体欣赏作品
               绘画作品：构思新颖在什么地方？它应用了那些工具？效果如何？如果你要画你还会应用那些工具？出现那些效果？
               手工作品：运用的材质是否合理？如果你做会用些什么材料？（学生例举多例）此创作的新意何在？
          三、学生作业
              用你喜欢的方式，设计制作一座桥。它不是一座现实生活中
的桥，而是一座想象中的桥。展开你们的想象吧！
          四、巡回指导
1、全面观察学生作业。
2、对个别学生进行初稿的辅导。
          五、小结
让学生对自己的作品作一简单介绍。布置下一节课所带工具。

第二课时：一、组织教学
二、欣赏
欣赏学生作品（一部分是现实的“桥”的作品，一部分是想象的“桥”的作品）但这些作品都是用平面来表现的，鼓励学生用立体的手法来表

现。
三、继续上节课作业
    要求：•完成你设计的桥，并画出周围的环境。加进自己的想象。
         •尝试用画面与文字结合的方法或用工具来表达桥的设计。
         •表现桥的角度、方法、材料别具一格。
四、巡回指导
    小组间交流作品，指导一部分学生作业。（指导学生综合各种工具表现桥，鼓励学生制作出精彩的作品。）
五、小结
    展评学生作品。自己说明创作意图、评价自己或他人绘画作品。