六年级美术上册（江苏版）向动物朋友学习 教案教学设计

向动物朋友学习（2）
课时：二课时
教学目标：1、了解人类与动物间的关系及人类仿生学方面的发明与创造。
2、欣赏课文中画面，考虑如何向动物朋友学习？并用画面表现出来。
3、使学生能发挥自己的想象力，有所新发现。
教学重点：考虑如何向动物朋友学习？并用画面表现出来。
教学难点：向动物朋友学习时要有所新发现，并用多种工具表达。
课前准备：教师：各种图片、挂图、人类仿生学资料。
          学生：水彩、水粉颜料、毛笔、水、调色盒、水彩笔、彩色铅笔……
                查阅有关人类仿生学方面的资料。
教学过程：一、组织教学
          二、导入新授
                  人类发明轮子，是受屎壳郎推粪球的启示；动物不仅是人类的朋友，还是人类的老师。人类向青蛙学习游泳，向海豚学习潜水，向鸟类学习飞翔……还能模仿动物发明些什么？你一定有自己的新发现吧？
          三、小组讨论（鼓励学生有所新发现）
1、 把你所知道的人类仿生学的知识告诉大家。
2、 你还能模仿动物发明些什么？
3、 大组间相互交流信息。
          四、欣赏（书本上的画面、挂图）
1、 书本上的画面都画了些什么内容？
2、 这些画是如何表达主题的？
3、 你最喜欢那一张作品？它用的工具是哪些？
4、 你从这些作品中能学到什么？
5、 你准备如何画？如何表现？
          五、学生作业
                  用你喜欢的方式，画一幅“向动物朋友学习”的画面。（建议：将人类仿生学方面的发明创造和有关动物画在一幅画中。如：知了和吸管、老鹰和滑翔机、潜艇和鲨鱼等等。画面是不是能比书本上更精彩、更幽默、更有趣？）
          六、巡回指导
1、 巡视全班学生作业。
2、 辅导个别学生，引导其作业紧紧围绕主题。
3、 适当之时给其绘画资料借以参考。
4、 鼓励学生画出独特的作品。
          七、小   结
小组间相互交流非成品作业，部分学生讲明创意，为其他学生拓宽思路。

第二课时：一、组织教学
          二、继续上节课作业
1、介绍一些特殊技法。（水粉印章法、对印法、玻璃效果法……）
2、作业过程中有新的想法通过老师及时向学生传递。
3、以组为单位，学生相互间进行作品交流。
4、鼓励学生用多种形式表达画面。
5、 注意线与面的对比、黑与白的对比及色彩的组合。
          三、巡回指导
1、全面观察学生作业。
2、对个别学生进行完成稿的辅导。
          四、展评作业
1、 对自己的作品及他人的作品的欣赏，并加以评价。
2、 用自己的作品布置教室的一角。
          五、小    结
              讲一讲自己两节课的收获。

             *[备注]：这一课对学生来说收获颇多。他们不仅知道了动物与人类之间的关系，更了解人类仿生学方面的知识。但一部分学生不知如何把人类与动物之间的一种发明创造关系，放置在特定的环境中描绘。