六年级美术第十一册（江苏版）我栽种的植物 教案 教学设计

我栽种的植物（1）
课时：二课时
教学目标：1、了解一至两种植物的特征及生长过程。
2、学会用多种工具表现你最喜欢的植物。
          3、学会观察，学会把观察到的事物表现出来或把观察到的事物提升到想象。
教学重点：能用多种不同特性的工具来表现主题。
教学难点：能画出各具风格的画面。
课前准备：教师：植物盆栽、植物生长全过程的录像、学生作品或作家作品。
          学生：观察植物、带好各种绘画工具。
教学过程：一、组织教学
          二、分组讨论：
1、 你亲手栽种过植物吗？
2、 你最喜欢那一种植物？
3、 你见过它们生长的全过程吗？最美的时候是……？形态和色彩有何变化？
4、 讲讲你见过的一种植物的特征。
（以组为单位，选一位学生介绍组内讨论情况）
          三、欣赏、讨论
1、 看一组盆栽的摄影作品、以及学生和画家的盆栽速写。谈谈自己的看法。
2、 如果你画植物，准备如何画？
          四、示范
              以一片叶子为例，用不同工具示范。（水彩效果、水粉效果、油画棒效果、水彩笔效果、彩色笔效果、综合工具效果……）
          五、再度欣赏
              挂图（有关植物的绘画）
1、 让学生讲讲自己对这些作品的看法。
2、 你从这些作品中学到些什么？
          六、学生作业
1、 用一幅或多幅的形式画有关盆栽及盆栽联想的作品。（建议：可以表现现实生活中的盆栽，也可以表现想象世界中的盆栽。可以表现植物最美的一刻[独幅画]，也可以表现植物生长的全过程[连续的画面]。）
2、 作业以组形式进行交流，学生绘画能力得以相互提高。
          七、巡回指导
1、 全面观察学生作业。
2、 对个别学生进行主题引导。
3、 提供书籍让学生拓宽思路，提高创作能力。
          八、小    结
自由评说非成品作业，一部分学生讲明创作意图。

第二课时：一、组织教学
          二、继续上节课作业
1、 介绍一些特殊技法。（水彩撒盐法、蜡笔刀刮法、橡皮擦试法……）
2、 作业过程中有新的想法通过老师及时向学生传递。
3、 以组为单位，学生相互间进行作品交流。
4、 鼓励学生用多种形式表达画面。
5、 注意线与面的对比、黑与白的对比及色彩的组合。
          三、巡回指导
1、全面观察学生作业。
2、对个别学生进行完成稿的辅导。
四、小    结
1、 谈谈你两节课的收获。
2、 用学生自己的作业布置教室一角，展示并介绍。
3、 想想，你能把你的作业装饰得更美吗？

第三课时：一、组织教学
          二、介绍特殊技法（印章法—小花—）
          三、继续完成上节课内容（作业完成稿）
          四、讨论
如何把你的作业装饰得更美？
          五、欣赏
1、例举各种画面的装饰手法
（边框法、花边法、撕画法、剪影法、衬底法……）
2、你有比这更好的方法吗？
          六、巡回指导
1、 使用小刀、剪刀时注意安全。
2、 和一部分同学商讨，如何把画面装饰得更好、更美。
          七、展示作品
让大部分学生展示自己的作品。并布置教室的一角。

*[备注]：此课由于增加了一些技法的介绍，学生的绘画表达方式多样了起来。创作的丰富性在此课中明显了。加上课中增设了装饰画面一块，使学生对自己的画作了重新的认识，也发现自己作业的闪光点。无论对画的好的学生来说还是画的较差的学生来说，都鼓励了他们的积极性。